BIBLIOTECA ITI FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FESTIVAL ARTISTICO ESCOLAR

ARTICULACION CON BIBLIORED

• Presentación del baile : Zarzuela
• Participantes : Alumnos del grado Sexto
• Salón : Otto de Greif
• Actividades : Articulación de ITI FRANCISCO JOSE DE CALDAS con bibliotecas públicas de Bogotá
• Materiales : Vestuario para el baile

• Presentación : Coro Infantil
• Participantes : Alumnos de los grados Segundo y Tercero
• Salón : Otto de Greif
• Actividades : Interpretación de instrumentos musicales
• Materiales : Flautas, Xilófonos, Tamboras, Guitarra Acústica

• Video con el jurado DANIEL MORA
  
  

TALLERES DE PROMOCIÓN DE LECTURA EN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO

          JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
10:00 am: lectura del “libro lejos como mi querer y otros cuentos, historia (el joven que no tenia nombre)” Autora: Marina Colasanti; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.


JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
2:30 pm: lectura del “libro lejos como mi querer, historia (el joven que no tenia nombre)” Autora: Marina Colasan; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
10:00 am: lectura del “libro lejos como mi querer y otros cuentos, historia (el joven que no tenia nombre)” Autora: Marina Colasanti; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.


JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
2:30 pm: lectura del “libro lejos como mi querer, historia (el joven que no tenia nombre)” Autora: Marina Colasan; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
10:00 am: lectura del Libro: Coleccionista de Alegrías: Historia: Danza Negra, Autora: Matilde Frías, Ediciones Magisterio; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.


JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
2:30 pm: lectura del “libro: Coleccionista de Alegrías: Historia: Danza Negra, Autora: Matilde Frías, Ediciones Magisterio; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

REPLICA DE BIBLIOTECARIOS DE ENGATIVA

Se hicieron actividades con otras bibliotecas de la localidad de Engativá para compartir experiencias y actividades para promover la lectura de nuestros estudiantes.

• Mural de experiencias vividas del trabajo con los estudiantes

TALLERES DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA

JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

10:00 am: lectura del Libro: Historia Hoy, Aprendiendo con el bicentenario, Ediciones: Colección Bicentenario; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

2:30 pm: lectura del “libro: Historia Hoy, Aprendiendo con el bicentenario, Ediciones: Colección Bicentenario; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

Decorando la cartelera con objetos alusivos al Bicentenario de Independencia



JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
10:00 am: lectura del Libro: Educación en la independencia, Ediciones: Bicentenario; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.


JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
2:30 pm: lectura del “libro: Educación en la independencia, Ediciones: Bicentenario; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.


• Videos sobre el bicentenario de la independencia

CINE FORO Y PELICULA LOS AMORES Y OTROS DELITOS

Cine foro donde se socializo la forma como se castigaba las relaciones de amor entre negros y blancos y el papel fundamental que desempeñaban las mujeres de la época


TALLERES DE PROMOCION DE LECTURA

JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
10:00 am: lectura del Libro: Las Palabras Mágicas, Historia: Alí Pérez, El Pirata, Autor: Alfredo Gómez Cerdá; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.


JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
2:30 pm: lectura del “libro: Las Palabras Mágicas, Historia: Alí Pérez, El Pirata, Autor: Alfredo Gómez Cerdá; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.



JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
10:00 am: lectura del Libro: cuentos, Historia: El niño estelar, Autor: Oscar Wilde; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.


JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.
2:30 pm: lectura del “libro: cuentos, Historia: El niño estelar, Autor: Oscar Wilde; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.
3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.
3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.



JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

10:00 am: lectura del Libro: Días de asfalto, Historia: ¿No oyes golpear al viento?, Autor: Joaquín Gutiérrez; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

2:30 pm: lectura del “libro: Días de asfalto, Historia: ¿No oyes golpear al viento?, Autor: Joaquín Gutiérrez; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

TALLER LEJOS COMO MI QUERER Y OTROS CUENTOS

JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

10:00 am: lectura del “libro lejos como mi querer y otros cuentos, historia (pero él sabía soñar)” Autora: Marina Colasan; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

2:30 pm: lectura del “libro lejos como mi querer, historia (pero él sabía soñar)” Autora: Marina Colasan; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

DIA INTERNACIONAL DEL IDIOMA

JORNADA MAÑANA

7:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades y del tema: “Que es el idioma”.

8:00 am: introducción de las actividades (concéntrese, cuenta tu propia historia y maratón de lectura).

         Mesas de trabajo:

1. Lectura de cuentos infantiles, (maratón de lectura) 15 min.

2. Elaboración de un libro e historia personal, (cuenta tu propia historia) 15 min.

3. Personajes, escritores famosos de la historia y obras famosas (juego concéntrese).

8: 30 am: reflexiones y socialización de las actividades.

8:30 – 8: 55 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

9:00 DESCANSO

JORNADA TARDE

1: 30 pm: Presentación y explicación breve de las actividades y del tema: “Que es el idioma”.

2:00 pm: introducción de las actividades (concéntrese, cuenta tu propia historia y maratón de lectura).

Mesas de trabajo:

1. Lectura de cuentos infantiles, (maratón de lectura) 15 min.

2. Elaboración de un libro e historia personal, (cuenta tu propia historia) 15 min.

3. Personajes, escritores famosos de la historia y obras famosas (juego concéntrese).

2: 30 pm: Evaluación, reflexiones y socialización de las actividades.

3:30 – 3: 55 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

4:00 DESCANSO

MATERIALES

- Marcadores

- Papel iris

- Cintas de colores

- Libros, cuentos

- Lápices, esferos

- Tijeras, colbón.

NOTA: esta actividad se realiza con los estudiantes de los grados sextos a novenos de las dos jornadas.

EVIDENCIA

OTROS TALLERES

JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

10:00 am: lectura del Libro: Las Brujas, Historia: La Gran Bruja, Autor: Roald Dalh; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

2:30 pm: lectura del “libro: Las Brujas, Historia: La Gran Bruja, Autor: Roald Dalh; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

10:00 am: lectura del Libro: Misa de Gallo y Otros Cuentos, Historia: El Secreto de Augusta, Autor: Joaquín María Machado; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

2:30 pm: lectura del “libro: Misa de Gallo y Otros Cuentos, Historia: El Secreto de Augusta, Autor: Joaquín María Machado; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

10:00 am: lectura del Libro: Leyendas de Amor, Historia: La flor y El Colibrí, Autor: Pio Fernando Gaona; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

2:30 pm: lectura del “libro: Leyendas de Amor, Historia: La flor y El Colibrí, Autor: Pio Fernando Gaona; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

10:00 am: lectura del Libro: Chocolate Amargo, Fragmento, Autor: Mirjam Pressler; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

2:30 pm: lectura del “libro: Chocolate Amargo, Fragmento, Autor: Mirjam Pressler; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA MAÑANA

9:30 am: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

10:00 am: lectura del Libro: Leyendas de Amor, Historia: Amor Y Magia, Autor: Pio Fernando Gaona; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

10:30 am: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

11:00 am: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

JORNADA TARDE

2:00 pm: Presentación y explicación breve de las actividades, Tema: promoción de lectura: cuentos e historias.

2:30 pm: lectura del “libro: Leyendas de Amor, Historia: Amor Y Magia, Autor: Pio Fernando Gaona; socialización y reflexiones, de los alumnos participantes.

3:00 pm: Elaboración grafica descriptiva de la historia, con diversos materiales.

3:30 pm: Evaluación, entrega de recordatorios y estímulos, finalización de la actividad.

TALLER CON NIÑOS DE PREESCOLAR DEL JARDIN VERDE MANZANA

Fueron invitados a la institución a conocer la biblioteca

Taller de Promoción de lectura : Alicia en el País de las Maravillas

Participantes : Niños del Jardin Verde Manzana

Actividades : Lectura y Película de "Alicia en el País de las Maravillas"

Socialización y Trabajo Plástico : Decoración de los personajes del cuento

Materiales : Escarcha, Papel Crepé, Cuento, Película, Tijeras, Colbón, Tijeras